【名师名片】
雷芬，长沙市实验中学化学教研组长，长沙市谢应龙化学名师工作室秘书长，长沙市卓越教师，2022年长沙市适应性考试化学科命题专家，长沙市高考复习研讨会讲座专家，长沙市教师赛课一等奖。
在新课改、新课标背景下的高考化学试题，特点是精心创设联系日常生活、生产实践、科学研究等问题情境，引导学生从学科观念思考寻求解决问题的方法，引导学生从“解题”向“解决问题”转变，让学生体会学科的应用价值，助力高中育人方式改革。高考冲刺的最后一周，如何把握复习的方向和度?雷芬建议考生，高考真题“陈”题新做，深入研读回归教材。
复盘研究大考试卷，辨析核心化学概念
雷芬建议考生对2021湖南卷和近3年全国卷高考题再做再读再悟，将做过的试题进行创造性的重组，分析试题中的隐含信息，领悟命题，归纳解题方法。重点关注物质的组成和变化、相对原子质量和相对分子质量、离子共存问题、氧化还原反应、离子方程式、物质的量、阿伏加德罗常数、化学反应中的能量变化等8个方面的基本概念。
同时，教材通常是命题专家首选的知识载体和思考方向，认真研读教材的正文，记忆描述事实性知识，拆分或延伸经典实验，变换概念、原理和图表的表达方式，从命题者的视角将教材内容转换为试题的素材。还要用归类法和对比法再次梳理中学化学所涉及的220多个基本概念，对课本中相似、相关、相对、相依的概念、性质、实验等内容进行辨析，掌握其内涵和外延。
从目标原理出发审题，深研实验逻辑
雷芬认为要强化训练审题能力。对于大题，先从头到尾通读一遍大致了解题意，再逐段精读、思考、书写解答，改掉一遍读完即写完的习惯。同时，训练“答题模板”，规范书写，用好学科语言，用词简练全面，同时兼顾答题速度，提高得分率。
实验题也应该强化答题训练。养成从原理出发读题审题，弄懂探究逻辑。遵循实验目的、原理、方案设计、实验操作的路径，培养学生系统分析、证据推理、变量控制的思想方法，做到有序、有理、有据地抓“魂”推“骨”，突破实验题。
■华声在线全媒体记者 杨斯涵
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