聚一束光,照亮残疾儿童的生命航向——湖南省残疾人康复研究中心五年发展综述

2022-05-15 08:08:56 [来源:华声在线] [作者:沙兆华 周蓉] [编辑:潘华]
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(康复教师对听障儿童开展集体音乐活动。湖南省残疾人康复研究中心供图)

沙兆华 周蓉

这是一片有爱心的教育园地,这是一个能筑梦的温暖家园,当一个个幼小的残疾生命,从这里张开双翼、振翅飞翔,这里就如同一束光,点亮他们的生命航向。

湖南省残疾人康复研究中心(以下简称“中心”)于1987年成立,是省残联的直属事业单位。成立的初衷,是为全省残疾人特别是0—7岁的残疾儿童提供康复、医疗、教育等服务,修复“折断的翅膀”,承载起残疾儿童美好生活的未来。

党的十九大,习近平总书记提出“发展残疾人事业,加强残疾康复服务”。今年全国两会期间,习近平总书记在看望参加全国政协十三届五次会议的农业界、社会福利和社会保障界委员时强调,要做好残疾人康复、教育、就业等工作。在北京冬奥会、冬残奥会总结表彰大会上,习近平总书记指出,完善残疾人社会保障制度和关爱服务体系,促进残疾人事业全面发展。

深入贯彻落实习近平总书记关于残疾人事业重要指示精神,在湖南省残联党组理事会的坚强领导下,中心始终坚守初心、践行使命、奋进前行,汇聚爱与希望,让生命飞翔。回望过去五年,一幅爱心浇筑满园春的景色,写在秀丽的浏阳河畔。

亲切关怀 殷殷希望

党和政府的温暖,沐浴着众多残疾儿童。

一直以来,省委、省政府、中国残联十分重视中心发展,在全国助残日、六一国际儿童节等重要节日里,省委、省政府主要或分管领导,都会亲临看望在训儿童,与他们分享节日的快乐,见证他们康复训练的历程。2017年11月,时任省委副书记、省长许达哲来到中心,殷殷嘱咐,希望更多孩子得到救助。2017年5月,分管副省长来中心看望在训儿童,叮嘱中心教职员工用心做好大爱事业。2019年在第二届全国听力语言康复教师技能大赛中,中心组派3位教师参赛,她们从全国参赛选手中脱颖而出,夺得团体一等奖,为湖南康复教育事业留下浓墨重彩的一笔。省委、省政府主要领导给予充分肯定。

五年来,中心争取财政配套建设资金458万元,用于医教研一体化示范指导基地的建设和康复训练功能用房的装修改造。2020年,为拓宽教研广度、深度和康复受益面,中心再次争取专项资金80万元,实施残疾人远程康复服务项目,建成全国首家数字化的省级康复研究中心。

格外关心,特殊支持。五年里,省直各部门情系残疾儿童,省委统战部、省发改委、省编办、省直工委、省教育厅、省审计厅、省妇联等省直机关党员干部,企事业单位、群团组织、社会各界人士纷纷走进中心,关心康复教育发展,关注孩子成长,鼓励教师队伍,为中心解难题、促发展,使中心迎来良好的外部环境和社会环境,步入了发展快车道。

一系列项目的实施,大大改善了办公环境和康复训练环境,创新发展康复教育模式,满足残疾儿童日益提升的康复需求。

党建引领 气象更新

求木之长者,必固其根本。依托党建,中心各项康复事业方能发展。

五年来,中心全面强化政治引领,加强党的建设,先后开展“两学一做”学习教育,“不忘初心、牢记使命”主题教育,引导中心党员干部固本培元,筑牢一切为了残疾孩子康复的宗旨。中心党总支书记、主任表示:去年以来,中心高质量开展党史学习教育,使党员干部的思想、党性、作风又一次得到浸润洗礼,学党史、悟思想、办实事、开新局的思想自觉、行动自觉更加坚定。

以实际行动淬炼党性,中心持续推进延续10年的康复帮扶行动,“奉献出青春力量,让残疾儿童共享一片蓝天。”党员罗燕飞不顾家中嗷嗷待哺的孩子,毅然报名参加蹲点帮扶。“党旗所指就是职责所在。”党员吴丹妮多次主动参与帮扶,深入最偏远的地方,不怕吃苦受累。去年6月中旬至7月上旬,中心选派18名党员、骨干教师奔赴全省8个市州25个基层康复机构,送教学经验、送管理理念,以实际行动迎接党的百年华诞。

以“先锋红”走在抗疫前线。2020年2月疫情形势严峻,党员周小三、危红艳主动申请加入省残联防疫工作小组,深入社区筑牢安全防线,帮助支持复工企业做实做细疫情防控工作,以“5+2”、“白+黑”工作模式诠释中心党员干部不怕危难,甘于奉献的使命担当。今年3月,疫情再度袭来,党员刘丽君响应省残联号召,第一时间报名加入一线疫情防控工作,全力协助社区工作人员做好摸排和核酸检测工作,让党旗在抗疫一线高高飘扬。

以文化人,以德育人。中心自2016年获得“省直机关文明标兵单位”称号以来,持续深入开展全员参与的文明创建活动,文明科室、文明职工、文明家庭不断涌现,让文明蔚然成风;开展师德师风建设活动,与普幼、普小及爱心单位开展学雷锋志愿服务及爱心联谊活动;与多家单位开展志愿服务活动……中心教师展现青春风采,积极践行社会主义核心价值观。

党建引领带来气象更新,中心连续4年荣获省直机关“文明标兵单位”荣誉称号,2020年荣获“省巾帼建功先进集体”,2021年荣获“省直先进基层党组织”“省直模范职工之家”“省直青年文明号”。

康复品牌 独树一帜

康复一人,幸福一家。康复事业,牵动千家万户。

服务示范中心、指导培训中心、技术资源中心、参谋智囊中心,作为省级残疾人康复中心,中心承担的职能日益凸显。

“早诊断、早干预、早康复。”一直以来,中心秉持此理念,致力学龄前残疾儿童康复教育,在听力语言康复、智力残疾康复、孤独症康复等方面,走出了一条教学科研融合创新特色之路。

“我们致力打造‘OTO小龄听障儿童家庭康复指导课程’,使坐在教室里的,不仅有孩子,也有家长。”听力语言康复科科长朱湘枝表示,通过多年来教学积累的经验得出,必须家校配合,共同努力,才能促进孩子更好地康复,由此,中心帮助许多家长更新了育儿理念,调整心态,成为孩子康复过程中的良师益友。

唐氏综合征儿童是特征较典型的一类人群。2008年起,中心秉承“规范、专业、创新、共赢”的发展理念,开办唐氏综合征儿童早期疗育,近年来,打造了以培养儿童生活能力为目标,以儿童常态化发展为方向,架构以家庭支持服务、专业服务和社区服务相结合的结构体系,嵌入式推进“婴幼儿家长培训课堂”、家庭作息本位课程,建立了语音沟通平台、互动平台,深化推进家庭康复服务常态化,塑造出具有特色及影响力的品牌亮点。

孤独症儿童康复科提倡以促进家庭教育为基础,加强儿童人际交往和社会性发展为早期康复目标,融合教育与个别化训练相结合的康复理念。构建了以融合为中心,围绕儿童、家庭、机构、学校、社会五个主体,开展孤独症儿童自我建设、同伴交流、社交建立、自主交往四级融合的“环岛融合康复”干预模式。近年来,与省内多所幼儿园、小学达成了合作协议,共同开展孤独症儿童“随班就读”支持服务。

从走路都跌跌撞撞到现在能跑、能跳;从当初咿呀学语到现在会安慰父母;从懵懂小孩到现在的贴心小大人,帮爸爸捶背、端水倒茶,帮妈妈扫地、擦桌子……孩子的点滴进步离不开老师孜孜不倦的教导和专业细心的指导,更离不开家长积极配合和辛勤付出。中心一直将创建良好家庭康复作为工作的重要内容,2012年,省残疾人家长学校由此成立。多年来,家长学校通过组织开展集中培训课堂、各类型家长会、家访、家园活动、亲子同训、家长各类比赛等活动,致力于帮助家长形成正确的康复理念、学习专业的康复技能、参与更多的康复过程、取得更好的康复效果。特别是每年举办的“漂亮妈妈,聪明宝宝”庆新年联欢活动,成为了孩子和家长心目中的年度盛宴,他们一起在舞台上展示才艺,绽放笑脸,如熠熠星光,闪闪发亮。

强基础,育人才。五年来,中心将队伍培养放在重中之重,赋能教师成长,大力提倡在岗位实践中培养人才、发现人才、使用人才,鼓励人才在本职工作岗位上脱颖而出,打造一支专业素养高、业务能力强的康复团队,3名教师获得国家级荣誉称号,14名教师获省级荣誉称号。

同时,教学科研齐头并进,中心教师共发表论文75篇,主持参与课题23个,出版发行《0-3岁小龄听障儿童亲子教学教学指导手册(听能发展)》《孤独症儿童环岛融合康复模式》等14本书,开发智障儿童训练工具《多功能训练盒》获得外观设计专利,开发《一种穿戴快速的残疾儿童用背包》《一种心智障碍儿童用多功能智能手环》获得实用新型专利;获得著作权3个……理论研究成果如繁花盛开,中心成为中部地区乃至全国最具影响力的康复机构。

携手基层 辐射带动

一枝独放不是春,百花齐放春满园。

指导培训,辐射带动。中心主动承担起基层康复机构培训指导,推广残疾儿童康复新理念,新方法;指导基层康复机构业务建设,帮扶基层康复机构健康发展,为提升全省残疾人康复服务整体水平和康复人才队伍培养贡献力量。

2018年,中心与长沙民政职业技术学院签订协议,已培养残疾人康复专业技术人才249名,开始基层康复人才定向培养的“湖南探索”。

送教上门,送教下乡。在全省开展“康复扶贫”助残服务活动,开展培训活动,中心骨干教师走进14个市州,五年来,共举办55期培训班,培训5423名基层康复教师,开展蹲点服务,服务239家基层机构,455名基层康复教师在中心免费进修。

中心承办第三届全省智障与孤独症儿童康复教师技能大赛、第五届全省听力语言康复明星大赛、第一届康复与辅具技能大赛等许多全省性的行业技能大赛,使全省康复人才风采竞现,助推全省康复事业高质量发展。

应对疫情,搭建“空中”教学培训课堂,做到“延期不延学”。从2021年4月起,中心开发的残疾人远程康复服务项目定期推送信息资讯,开设互动交流栏,提供专家在线答疑,定期开展“线上培训”“课程示范”“典型个案分析”等专题直播,已为全省近百家基层康复定点服务机构提供了远程康复指导,培训康复教师1000余人次,服务残疾儿童家长上万名,广受基层机构和残疾儿童家长欢迎。

倾心浇灌 芬芳满园

用心播撒、用爱浇灌,静静聆听花开的声音。

每年6月底,是一批批孩子集中“毕业出园”的日子,当看到他们背着小书包远去,中心老师都会发出无限感慨,默默祝愿他们如健全的孩子般,无忧无虑快乐成长。

带着老师的祝福,孤独症孩子点点(化名)去年6月结束康复训练,进入了长沙岳麓区的一所小学,在半个学期的时间里,点点妈妈每天都守在学校围墙外,注视着点点,观察到他完全适应小学环境,妈妈的心终于放下,摆脱了每天的“注视”。她十分感激陪着点点一路康复的段小婷老师,正因为有她4年的爱心付出,才有了点点今天的成长。

点点来到中心的时候刚刚2岁,各方面能力都欠缺,还伴有激烈的情绪,通过4年的孤独症环岛融合康复模式教育,点点的变化明显,不仅表现出绘画、钢琴表演才能,还体现出很强的交往、学习能力,段小婷老师说,孩子一点一滴的进步,都是老师千倍万倍辛劳付出的结果,看到他们“折断的翅膀”能被“修复”,是最骄傲的事。

努力当好残疾儿童成长路上的引路人和指明灯,中心目前固定在训残疾儿童有240多名,康复有效率100%,入普小普幼率达80%,康复效果得到了家长100%满意及社会高度认可。

省残联党组书记、理事长肖红林表示,“十四五”期间,省残联将继续坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,以更昂扬的斗志和更实干的作风,将更多的爱心和力量汇聚成一束束光,点亮残疾儿童的生命航向。

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