华声在线记者 张鼎峰 报道
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付胜龙，省政协委员、大汉控股集团董事长
委员建议
湖南是一个非物质文化遗产资源大省，如何提高年轻一代对非遗文化的兴趣?付胜龙在两会期间带来了自己的想法：以非遗手工为劳动教育突破口，建立统一的非遗手工劳动教育课程标准。
“许多传统技艺濒临消亡。”付胜龙说，由于对非遗文化的社会价值和市场价值认识不到位，一些依靠口授和行为传承的非物质文化遗产正在逐渐消失，大量有历史、文化价值的珍贵实物与资料遭到毁弃或流失。而一些非遗相关的研学活动，停留在走马观花式的参观体验层面，参与实践的学生人数有限，年轻人很难有深刻的体验。
付胜龙认为，可以通过政府组织非遗传承人、院校、协会和企业共同参与，深入挖掘湖南开展非遗手工劳动教育的内涵、特色和意义，建设非遗手工全省统一、面向不同年龄阶段学生开展的课程标准。
同时，鼓励学校选择非遗手工劳动作为劳动教育内容，将非遗手工劳动项目纳入中小学生研学及劳动教育的内容，并形成常态化、规范化，让广大学生在劳动中体验湖湘文化，在文化体验中开展劳动实践，充分认识到非遗手工劳动教育的价值。
“湖湘非遗手工作为劳动教育的切入点，对年轻一代将产生极大的价值。” 付胜龙建议，建设非遗手工劳动教育基地，打造湖湘特色劳动教育示范点，鼓励社会力量参与非遗劳动教育基地建设，充分调动企业参与的主动性和积极性，促进行业持续发展。在此基础上，重点支持规模大、上档次、配套全、年接待劳动教育学生能力50万人以上的基地建设，打造湖湘非遗手工劳动教育示范点。
此外，充分发挥非遗资源、师资的集约优势，彻底改变当前研学基地项目少、规模小和资源缺乏的缺点，为学生提供规模化、正规化和系统化的非遗劳动教育一站式服务，为湖南开展非遗手工劳动教育启动示范推动作用。
