期末评语：汝吾班之淑女也
95后小学老师用文言文写了45份评语
潇湘晨报长沙讯 近日，长沙市天心区曙光小学六(3)班语文老师胡荣波用文言文给学生写下期末评语，他想用这种方式激发孩子对古文和传统文化的兴趣。
1月21日，记者见到了胡荣波。他写的评语一共45份，5000多字，均为简短的文言文。他介绍，评语有模板：开头是学生名字注解，中间是一学期表现评价，有表扬有提醒，结尾是祝福。胡荣波介绍，六年级学生经过3年学习，对他写的评语基本都能理解。
模板虽然相似，但内容却各不相同，因为要根据学生特点写评语。对于温柔恬静的女生，评语是：“汝吾班之淑女也。细声软语，温文尔雅”“汝之心纯，如清澈之湖，他人观之，可鉴己之不足”。学生有礼貌，评语是：“君之有礼，凡见师者，停步鞠躬招呼，深得师之喜爱”。学生有特长，评语是：“今有王氏之子，善体育，速度之快，属吾班之一绝。有‘三班飞毛腿’之称呼”“今有蔡氏之女，身材娇小，性开朗活泼，通朗诵，善表达。常有绝世佳作，惹人赞矣。善跳绳、踢毽子，乃运动场上之达人也”。
评语还会根据学生担任的工作创作：“初始汝有大将之风，身材魁梧，屡屡闻之‘起立’，精神抖擞也。”“人人皆夸汝尽心负责，每日健康卡填报之工作不厌其烦，安排妥当，乃胡老师之贴心助手。”“泰者，稳性者也。吾班之语文课代表也。对事认真负责，乐奉献。”
在评语最后，是胡荣波的各式祝福语：“愿汝勤自勉励，博学慎思，努力请从今日始。为师甚为期待”。
由于该校1月21日进行期末考试，这些评语尚未发给学生。面对这些评语，学生会有什么反应呢?为了试试效果，记者找到了刚考完试的唐梓涵同学。记者将老师的评语给唐梓涵看，他立即用白话翻译过来：“先解释我的名字，再说我聪明，善良。他佩服我会组装电脑。然后……”看到“字迹潦草”一句，他一下子害羞得不说话，紧接着他翻译起了最后的祝福部分：“老师让我努力学习，以后把特长发扬光大。”
记者於广强
