■名片
郭明，男，1982年生。沅江市职业中等专业学校高级教师。从教近20年，一直扎根在农村职业学校，并担任班主任15年。他指导学生参加国、省、市各类竞赛活动获奖100多人次，其中获全国一等奖5次，二等奖8次，三等奖11次。先后被评为湖南省黄炎培职业教育优秀教师、湖南省创新创业优秀指导教师、益阳市教育突出贡献奖、益阳市名教师、市学科带头人、沅江市优秀教师。
新湖南客户端·华声在线记者 廖慧文 视频记者 张劲夫
郭明穿得隆重，全套西装，领带平整。11月12日下午，郭明要组织学生去益阳市参加全国职业院校技能竞赛。“我穿着正式，会让学生用更认真的态度对待比赛。”他解释。
这是第几次带队参赛了?郭明已经算不清了。还不到19岁时，他从湖南师范大学毕业（郭明小学时曾连跳两级），被分配回老家工作，在沅江职业中等专业学校一晃将近20年。“从教‘80后’到教‘00后’。教过的学生至少有一千多了吧。”
（11月12日上午，郭明正在讲课。张劲夫 摄）
沅江市是劳务输出大市。沅江市职业中等专业学校的学生，九成来自农村，且大多是留守少年，还有六成是单亲家庭。
在学生时代，郭明一直是乖巧的“尖子生”。刚工作时，面对很多学习基础不牢又调皮的学生，他时而心灰意冷，时而气急败坏，还曾被班里不服管的“捣乱大王”气得直哭。学生们也不怕被“叫家长”，电话打过去，有的家长回复他：“老师，我管不了！”
郭明磕磕绊绊地和孩子们相处着，慢慢“处”出了门道，更“处”出了感情。
他仔细观察——入学军训，他总是全程陪同，记下每个学生的优点，并成立起班级管理团队，先为学生注入规矩意识、集体荣誉感。再慢慢地和学生们打成一片。“职业教育，要更注重包容。我学会了放大他们的优点，鼓励他们。其实，学生们是很单纯、很有感情的，只是藏得深。”他说。
这需要技巧吗?“谈不上，就是多和他们聊几句。”郭明说，大多数学生是寄宿生。所以，从早上6点半的早操到晚上11点的查寝，郭明全天“在线”。在校园里遇到学生，就多搭讪。“吃饭了吗?今天做什么了?”日久天长，习惯躲在角落的孩子也会有回应，愿意同郭明讲讲自己的想法了。
更大的挑战是学生流失。“有时候放个假，学生就不回来上课了。”郭明打电话去一问，学生想跟家里人出去打工。为此，他四处家访，苦口婆心劝学。
受传统观念影响，女生们往往面临更多的困境。“有的家长觉得，女孩子出去打几年工回来嫁人了，用不着读什么职中。”郭明加重了音调，“我反复说，读书其实是一条捷径。读得好，将来多一条路选择，又有什么不好呢?”
（11月12日中午，郭明与学生在操场聊天。张劲夫 摄）
一次，在他的班级上，一个叫周元(化名)的女孩用碗把另外一个女孩的眉骨打伤了。周元来自离异家庭，父母都各自成了家。闯了祸之后，周元想要退学，父母没有加以阻拦。郭明知道，周元其实是个很重感情、也能讲通道理的孩子。他动之以情，晓之以理，两个女孩化解了矛盾，周元也留在了学校。“后来，她还考上了大学，现在在培训学校当老师。”
郭明尽力把每一个学生留下，其实也不需技巧：“做学生和家长工作，得不厌其烦。”
学生们知道郭明的好，这也是他有多次调离教学一线的机会，却始终选择留下的最大原因。“学生们会一起祝我生日快乐。很神奇，我从来都不知道他们是怎么知道我的生日的。但是他们一届一届的都知道。还有毕了业的学生，很多都会跟我保持联系。”郭明总结，“以心换心，换来的就是真心。”
■记者手记
明爹又挑新担
廖慧文
“明爹，今天好帅!”几个学生高呼。他宽和一笑，对我们感慨：“以前学生管我叫明哥，现在成明爹了。学生一届一届地带，感觉时间过得尤其快。”
时光流过，当年校园里的小树苗儿已葱茏可蔽日。郭明说，虽然一直在一个地方工作，但自己并没有原地踏步。
今年，他暂时卸下班主任一职，挑起了更重的担子。“老搭档”常务副校长詹建兵说：“职业教育需要脚踏实地、与时俱进、服务地方经济。在市场和政策研究方面，郭老师是专家。”
郭明担任过文秘、旅游等不同专业的老师，现在他还时时研究就业市场的动态，并根据市场需要，向学校建议调整专业。“中职的学生要么走向高校，要么直接就业。我们需要培养的是具有职业素养和职业技能的基础性人才。”这几年，沅江市职业中等专业学校淘汰了一批像英语、文秘之类的专业，开设了现代农业和现代装备制造等专业。当然，这也让作为建议者的他“压力山大”。
“当年，我是懵懵懂懂进入了教师这个行业。”郭明说，“我也许真的改变过一些孩子的人生……教育的力量是很大的。”
