学校励志楼(衡阳市八中供图)
学校操场(衡阳市八中供图)
■ 彭国军 王 珊 高开德
这一方校园似乎格外卓尔不群，为每一个学生提供适合的教育，让他们成为更好的自己。
——题 记
吴敏学，衡阳市八中2020届486班学生，在今年的高考中，她以优异的专业成绩通过了校考，并以理科571分(文化分)的好成绩，被清华大学设计学类专业录取。
三年前，吴敏学刚进入衡阳市八中时，并不是美术特长生，只是从小热爱画画。但她怎么也没想到，自己能走进全国最高学府清华大学，走上梦寐以求的美术设计之路。
“学校总能发现我们的潜力，并一直鼓励和引导我们把自己的兴趣爱好尽情绽放，打破很多‘不可能’‘没想到’，让我们的梦想照进现实。”这是衡阳市八中众多体艺学子的心声。
教育需要契机，梦想的实现绝非偶然。吴敏学等众多体艺生梦想照进现实的背后，隐藏了什么样的教育秘籍?衡阳市八中对他们又有哪些深远影响?
点亮梦想，为青春领航
“体艺教育是全面推进素质教育的重要组成部分，是学校发展的突破口和生长点，是彰显学校鲜明办学特色的一张名片，它要‘呈人之美’，更要‘成人之美’。”衡阳市八中校长文思源表示。
进入衡阳市八中后，吴敏学第一时间找到老师：“我想走美术这条路。”美术老师张良明看她热情高、悟性好、文化成绩不错，是个“好苗子”，从此把她当作特长生用心培养。
在专业学习的时间里，吴敏学跟着大家一起训练，每天忙得像个陀螺。她的父母看到女儿这么辛苦，便找她商量：“你的成绩考重点本科没问题，学美术太占时间，是不是考虑放弃?”吴敏学也有些迷茫。
张良明问她：“有的人是为了文凭考大学，有的人是为了理想考大学，你是哪一种?”这个问题击中了吴敏学的心，她说：“我的理想就是当设计师，不管考得如何，义无反顾。”
要在有限的时间里奋力赶超，很不容易。吴敏学特别努力，她的书包里常备书和画板，一有时间就画。老师们也在想方设法地为她“加油助力”——
美术指导老师张良明针对吴敏学速写基础弱的情况，为她量身定制了教学方案。吴敏学喜欢漫画，张良明鼓励她少用电脑，多用笔，培养笔感。艺术统考前的集训让她落下了不少功课，班主任和任课老师组成“帮帮团”，利用休息时间，义务给她做个性化辅导。
今年高考，吴敏学以理科571分的成绩顺利拿到清华美院的“入场券”。
“教育的力量在于点亮人生。”衡阳市八中分管体艺工作的副校长黄晓琳认为，只有让每一个学生登上属于自己的舞台，才能让他们更好地发光发亮。
“作为老师，我们的任务是教授学生们知识，但更好的方式是点亮孩子们的梦想，指引他们不负青春、勇敢追梦。”吴敏学的班主任唐佳平说。
多元发展，为梦想铺路
在衡阳市八中，像吴敏学一样“明明可以靠成绩，偏偏要靠专业的人”大有人在。
副校长黄晓琳告诉我们：“学校推进‘体艺工程’的目的，就是要促进学生德智体美劳全面发展，就是要为985、211大学和全国优秀专业院校输送人才。”
为此，他们大力开展全面素质教育，把“讲一口普通话、学一门乐器、唱一首歌、会一个球类”“四个一”工程纳入教学计划，推动体育器材进班级，器乐、歌曲进课堂;组建了57个学生社团，对学生开展专业能力认证，培养学生的兴趣特长。
学校特别重视高水平特长生的培养，在招生名额十分紧张的情况下，每年确保特长生占招生总数的5%。组建了优秀教师团队，建立了激励机制和培养通道。向下，从衡阳市成章实验中学以及全市各个学校选拔“好苗子”;向上，与招收特长生的各大高校建立良好关系，专业、文化培养与高校精准对标。大力开展校园歌手大赛、班级器乐赛、排球赛、篮球赛等丰富多彩的活动，积极参加全国、省、市各类体艺比赛，以赛促学、以赛促教。
为了打好学生的体艺“底子”，学校开展了全校性的跑操活动，保证学生每天进行一小时阳光体育活动，增强学生体质，锤炼学生意志。
近年来，衡阳市八中先后获得“国家级体育传统项目(排球、田径)学校”“国家级校园足球学校”“全国群众体育工作先进单位”等荣誉称号，各项目(排球、羽毛球、网球、田径)参加省级比赛基本都有金牌入账。特别是男排，已连续13年稳居“湖南三强”，成为衡阳市的“体艺标杆”。
“衡阳市八中的体艺教育特点是文化和专业‘两条腿’走路。我们以‘促进学生成长，帮助他们进入更好一级的学校深造’为己任。”体艺处主任杨小剑说。
衡阳市八中铺筑的体艺之路，已帮助一批又一批少年圆了大学梦——
来自衡阳县曲兰镇贫困村的双胞胎邹建福、邹建成，过去是坐冷板凳的“替补队员”，被教练黎永前看中，特招进衡阳市八中排球队。三年时间，他们进步神速，相继考入南昌大学与湖南工业大学，成为村里走出的“第一”个大学生。
喜欢捣鼓电脑的尹俊翔，他在衡阳市八中校队打了三年排球，最终以高水平运动员的身份被南京信息工程大学录取，读的是他最喜欢的计算机专业。他感叹：“这个专业平时录取线是600多分。如果没有体育特长，我肯定上不了，感谢排球队!”
不止他们，近年来，衡阳市八中先后有200多名学子通过体艺考上更好的大学。单是男排队就先后向燕山大学、华北电力大学、中国政法大学等高校输送了70多名高水平运动员;并有9名学生考上清华美术学院;中央美术学院、北京舞蹈学院、中央音乐学院、中国传媒大学、华中科技大学等知名学府均成为衡阳市八中体艺生的深造之地。
“为师者最大的幸福，是唤醒学生成长的动力和信心，给他们带来重大的影响或者美好的改变。”衡阳市八中党委书记宁中平说。
淬炼品格，为生命扬帆
“我们办的是有情怀的教育，不只关注一时的成绩，更要关注学生终身的发展;不仅要提高他们文化素质、专业水平，更要通过体艺教育，陶冶他们的情操、磨炼他们意志、淬炼他们的品格。”这是校长文思源的教育观点，也是衡阳市八中的育人理念。
为此，衡阳市八中老师们以身作则，不计时间和精力成本，一心扑在学生身上，对每个学生量体裁衣，用心培育。
舞蹈生谭雅心，高一进校时，她的专业是同期最差的，腿上有伤，加上性格内向急躁，家长也很担心。“我该怎么帮她?”舞蹈老师谢俊想了很久。“我们培养学生，立德树人是根本。要带好学生，先要打开她的心扉。”副校长黄晓琳的话让他“茅塞顿开”。他深入了解谭雅心在学校、家里的情况，又常常当“知心大哥”找她聊天。或许是态度感动了她，或许是观点影响了她，到高二时谭雅心改变了很多。最终，谭雅心以全专业省外排名第二的成绩考上了星海音乐学院舞蹈与音乐专业，名副其实地“华丽蝶变”。
像谭雅心这样“华丽蝶变”的学生还有不少——
舞蹈生谢颖芝，胆子特别小，离开地面的动作都不敢做。老师没有放弃，一遍遍拉着她练。高三毕业，谢颖芝空翻等高难度动作都能单独完成，顺利考进了武汉音乐学院舞蹈表演专业。
李佳棋，先天条件一般，练习还不上心。老师苦口婆心的劝她，一遍不行就十遍、百遍……李佳琪从散漫到认真再到勤学苦练，最后如愿考上了武汉音乐学院。收到录取消息的那一刻，她激动地说：“感谢老师们，是你们给予了我展翅翱翔的信心和勇气。”
还有排球队员陈思东、许航，在一次次淬炼中，从不羁少年变成了有担当的男子汉。在今年湖南省青少年排球锦标赛中，他们一个打得两只手指脱臼，一个结节炎发作脚肿得像包子，仍然坚持要求上场。这种拼搏精神、大局意识，比实现了“三连冠”更令人震动……
树无根不长，人无志不立。
当一颗颗光彩熠熠的新星闪烁在国家体艺人才的浩渺星空，我们无法不关注背后推动他们聚变生长的力量——
那是“让梦想照进现实，让生命扬帆远航”的“八中作为”，是全面发展素质教育、培养高水平体艺人才的“八中智慧”，是“从高从严求真求美”的“八中精神”，更是“不止关注一时，更关注一生”的“八中情怀”……
正是这种智慧、精神、情怀，奏响了衡阳市八中教育百年守正创新、桃李满天下的壮歌，让我们看到了新时代下教育崛起带来的“体育强国”“文化强国”的希望!
观察札记
精耕体艺教育的引领者
体育、文艺是一个国家综合国力的象征，“体育强则中国强，国运兴则体育兴”，“实现中华民族伟大复兴需要中华文化繁荣兴盛”。近年来，国家高度重视体育、文化事业发展。而“体育强国”“文化繁荣”离不开高水平体艺人才做支撑。
衡阳市八中牢记为党育人、为国育才的重要使命，大力推动“体艺工程”，为高水平体艺人才“催芽育苗”，为体艺教育勇开新路。近四年来，学校体艺类二类本科上线231人，上线率达到95%以上，稳居全市第一，名列全省前茅。
衡阳市八中的体艺教育有着精准的办学定位、精干的师资团队、精实的专业训练以及“点石成金”的魔力，创造和积累了许多成功的经验与模式。在业界起到了很好的示范与引领作用，是家长和学生心向往之的一块体艺苗圃，是在全国和省市各类体艺大赛中屡创佳绩、屡拔头筹的一支“体艺梦之队”!(彭国军)
