一校“厕所革命” 一课“知礼明仪”(建设更高水准的全国文明城市)
长沙市中小学校园今年完成近7000个厕所改造
厕所进口处设有洗手台，学生进出都不忘洗洗手。长沙晚报全媒体记者 岳霞 通讯员 黄军山 摄影报道
长沙晚报全媒体记者 岳霞 通讯员 黄军山
今年秋季开学，长沙市中小学生发现，学校的厕所悄然变身——通槽式厕所不见了，取而代之的是带隔板的小便斗和独立蹲位的新厕所。这一变化源于暑假期间在长沙市中小学校园里发生的“厕所革命”。从8月10日至31日，经过20多天的火热施工，全市共完成446所中小学近7000个厕所、4.67万个蹲位的改造任务。
说起学校建设，人们往往更关注教室、宿舍、体育设施等，厕所往往很少被提及。然而，厕所关系着师生健康，也是提升校园品质、争创高水平文明城市的重要内容。党的十八大以来，习近平总书记对“厕所革命”这项基础性民生工作高度重视，并多次强调“厕所问题不是小事情”。
省委常委、市委书记胡衡华在调研教育时强调，要加快建设“儿童友好型城市”。而校园厕所改造是其中的重要内容。今年3月10日，市委副书记、市长、湖南湘江新区党工委书记郑建新听取全市教育工作情况汇报，要求在暑假期间完成校园厕所改造任务。“最大的困难是时间紧、任务重。”市教育局党委书记、局长卢鸿鸣介绍，受疫情影响，今年暑假特别短，但其作为一项民生工程、健康工程、文明工程，必须保质保量完成。随即，教育、发改、财政、住建等部门以及各区县(市)迅速行动，专事专办、特事特办，合力推动这场校园里的“厕所革命”快马加鞭。
秋季开学后，按照《中小学校设计规范》要求，城镇学校通槽式蹲位厕所已经全部改造成独立蹲位(小便斗)，并配备无障碍厕位;农村学校重点解决了卫生、环保问题，达到《中小学无害化卫生厕所建设技术方案》标准。
一个通槽，由一块水泥板隔成半开放的蹲位——这是绝大部分长沙市中小学采用的厕所蹲位式样，连这一两年新建的学校都不例外。宁乡南雅蓝月谷学校是2019年开始招生的新学校，但厕所不符合要求，今年暑假也进行了全面改造。记者在南雅蓝月谷学校的操场上“截停”了两位同学，请他们聊聊改厕后的感受。两个青春期的孩子笑眯眯地说，他们最高兴的是以后上厕所能在一个封闭、独立的空间从容完成。“对，这就是有了隐私感，我们的隐私得到了尊重。这个感受很重要。”一个同学说。
浏阳市淳口初级中学的同学们则发现，开学后，上厕所不用排队等很久了。“之前全校800多名学生，厕所蹲位才16个。”学校党支部书记陶航兵介绍，今年暑假，学校在教室和寝室都加建了一排用作厕所改造，“现在蹲位已经增加到了68个，完全可以满足高峰期的需求。”厕所改造好了，平时对农村学生来说有些“陌生”的文明习惯随之而来：厕所进口处设有洗手台，学生进出都不忘洗洗手;蹲位足够，等待时间不长，大家都文明排队，“一窝蜂”式的挤插现象消失。
“完成硬件改造，只是第一步。”卢鸿鸣介绍，“厕所革命”后文明和健康教育有了更丰富的内涵，学校还将开展相应的劳动教育。“我们通过广播、班级宣传、老师引导等方式，加强对学生的卫生健康教育，引导他们养成良好的卫生健康习惯。”岳麓区奥克斯实验小学副校长杨文静介绍。周南中学副校长吴光益表示，对教育而言，小厕所可以做大文章，学校“厕所革命”也为学生文明素养教育提供了一个重要的阵地，学生在“厕所革命”中学到的文明规则意识、生命健康意识、环境保护意识和人性关怀意识等，是他们适应社会发展的必备品格和关键能力。
记者手记
由硬件文明到软件文明
厕所改造的意义只是硬件变好了、上厕所舒适了吗?采访中，那两个青春期孩子说的“我们受到了尊重”，让记者感受颇深而肃然起敬，他们似乎更直白地触及了校园“厕所革命”的终极意义。
之前为硬件设施所困，我们艰难地以“生存”为第一要素，会牺牲掉许多精神需求，比如对自我隐私的保护，因个体差异而产生的个体需求。这些本应被满足的需求，一度被评价为“矫情”，是“不服从大局”。
校园“厕所革命”让00后、10后切身体会到，在物质丰富的现在，包容和尊重每一个生命的个体需求有了实现的可能，硬件文明的丰富也催熟了软件文明。他们这一代，真幸福。而未来的中国，也必定更幸福。
