■名片
彭国良，男， 1966年1月生，郴州宜章县人。中共党员，宜章县迎春镇碕石承启红军小学校长。34年坚守乡村教育，在政府和社会各界的支持下，将一所破烂不堪的村级小学，建设成全县教育教学条件最好的村级小学。两次获评“全国红军小学优秀校长”。2020年8月，荣获首届“湖南省教书育人楷模”提名奖。
▲彭国良 通讯员摄
科教新报·华声在线记者 董以良
8月24日，宜章县迎春镇碕石承启红军小学的校长彭国良起了个大早，中华全国体育基金会为学校捐赠的三张乒乓球桌今天就要运过来了，他准备将预留的那块空地重新清扫一遍。新学期开学后，村里的学生又将增添一项新活动。
“对于偏远山区的孩子来说，一点资源都弥足珍贵。” 碕石村是宜章县最偏远的地区之一，生长于此的彭国良深知农村孩子的不易。1986年高中毕业的他留在了村小任教，立志为当地的孩子走出闭塞的大山奉献自己。
1997年彭国良调任为承启学校(现碕石承启红军小学)校长，如何改善学校的教学环境，让农村的孩子也能享有优质的资源，成为他日思夜想的问题。
“学校面积很小，没有围墙，操场也是泥巴地，一下雨教室寝室全是黄泥巴印……”回忆23年前刚来学校的场景，彭国良十分感慨。
修建围墙、硬化地面，上哪筹资金?彼时当地县、镇两级财政紧张、教育经费不足，彭国良找到了碕石村村委会，希望村民共同出力，建好学校。
“你们相信我，我一定让村里的学校越办越好。”挨家挨户走访，彭国良真诚地向每一位村民作出承诺。在他的感召下，乡亲们有钱出钱，有力出力，学校迈出了“蜕变”第一步。
任校长以来，彭国良不放弃任何一个建设学校的机会。建设义务教育合格学校，他第一个跑到教育局申请;有公益组织计划捐赠体育器材，他熬夜填写申请材料;爱心人士想捐建图书馆，不善言谈的他和对方聊了3小时。从老教学楼去厕所有一段很长的泥泞路，为了省人工费，他一个人挑沙子、背水泥，一节节、一段段铺平了一条路。
宽敞的操场、崭新的教学楼、种类齐全的功能教室……在政府和社会各界的支持下，如今的碕石承启红军小学面积扩大了3倍，各类活动有模有样地开展。原本破烂不堪的村小焕然成为了全县教学条件最好的小学，美丽的校园让每一位家长学生展露笑颜。
▲彭国良和学生在一起。通讯员 摄
五年级的欧阳浩最喜欢的地方是新教学楼二楼一角的“小红星图书馆”，“这里很安静，有很多书可以看。”阅览室还配备了投影仪，值班老师会为学生播放电影，书中的故事生动地跃然于眼前，这对于他而言是前所未有的体验。
“我们家三个孩子都在这里上学，虽然离家远了一点，但学习有了保障。”欧阳浩的母亲告诉记者，他们来自距离学校5公里的欧家村，为了孩子接受更好的教育，一家人租住在了学校附近。
孩子入学以来，欧阳妈妈也见证了学校变化的历程，“校园越来越漂亮，老师们更是尽心尽责。”提起碕石承启红军小学，她赞不绝口。
“除了上好学、读好书，农村的孩子更要注重培养良好的思想道德品质。”开展特色化办学，培养全面发展的优秀学生，彭国良为这些农村孩子想得更深更远。
一所偏远的农村小学，何以建设自己独有的校园文化，形成特色的办学理念?依托学校内的革命旧址“承启书院”和碕石村深厚的革命历史，彭国良积极开发地方资源，以“牢记革命传统，传承红色基因”为办学特色，2012年9月申报建设全国红军小学，2013年7月正式挂牌。
走近学校，围墙外部一幅幅精彩的图画令人驻足。这是彭国良和学生一起创作的40余幅关于革命先烈奋斗历程的画作，“让红军精神铸就孩子灵魂，在潜移默化中增强学生的爱国热情和民族责任感。”彭国良说，学校还开展红色故事进课堂、红歌比赛、讲革命故事比赛活动，让红色基因融入学生们的血脉。
每天吃过午饭，五年级的彭梦婷便会来到学校的广播室，为大家声情并茂朗诵一篇红军故事。她在一次讲革命故事比赛获得了全校第一名，赢得了这个广播员的身份。一年多的朗诵经历，这些英雄的故事和精神吸引激励着她一步步成长。
彭梦婷的父母常年在外务工，她和弟弟以及爷爷奶奶一起生活，小小年纪的她淘米做饭、打扫清理、照顾弟弟都不在话下。2019年，彭梦婷被评选为“郴州市孝心少年”和“湖南省新时代好少年”。
“对比红军叔叔和革命烈士，我做的事情很普通。”在碕石承启红军小学，像彭梦婷一样的好少年不在少数。革命先烈们勇于奉献、顽强不屈的精神在他们身上传承。
由于出色的办学业绩，彭国良2014年和2020年先后两次被评为了“全国红军小学优秀校长”。一心为校的他并不会止步于此，54岁的彭国良将继续扎根农村教育土壤，为乡村孩子撑起一片天。
■记者手记
坚守，他撑起了乡村孩子的一片天
董以良
“要夸彭国良的话，三年零六个月也说不完。”走进碕石村，和村民聊起彭国良，大家赞不绝口。34年如一日坚守，默默耕耘，无私奉献，这位乡村小学的“忠实守望者”赢得了每一位乡亲的信任与钦佩。
34年间，彭国良有很多次可以“远走高飞”，他看一眼还不具规模的学校，看一眼学生们懵懂的双眼，再看一眼乡亲们期盼的眼神，一次次打消离开的念头。
留在这里，得到了什么呢?彭国良从没这样问过自己。他为学校购买电线出车祸摔伤过右腿，节衣缩食拿着微薄的工资还要资助贫困学生……要得到什么，他没有想过。学生和乡亲们每一张笑脸、每一次亲切的问候，就是给他的回报。
从第一次踏上讲台时的懵懂小伙到如今知天命之年，彭国良说其实自己也舍不下这片他奉献了大半辈子的地方。留在村小，他从未后悔。”彭国良低下头在笔记本上一笔一划写到，“如果时光轮回，再给我一次选择的机会，我依然还做一名憨憨的乡村教师。”
