6月11日下午，阳光洒在泸溪五中校园路上，教学楼走廊里回荡着舒缓悦耳的歌声。高二年级学生正在声乐室里上音乐课。胡玉龙站在第一排，身体随音乐节拍微微摆动，深情专注，沉浸在音符的世界里。
胡玉龙老家在辰溪县，父母多年前就在东部沿海地区打工，他成了一名留守儿童。上初中后，胡玉龙考入泸溪五中读书。那时候，他还是个“话不多、没什么目标”的小孩，但对学校第二课堂开设的音乐课感兴趣。音符跳动，打开了留守学生的新世界。
升入高中后，泸溪五中推出的“双导师制”延续了胡玉龙对音乐的兴趣，“班主任加声乐老师，保证学生文化课和艺术课的学习。”胡玉龙每天上午学习文化课，下午、晚上各上两节声乐课，课余时间还花半小时“吼几嗓子”。开口唱歌让胡玉龙更自信，目标也更明确了，“往特长方面发展，梦想考上星海音乐学院。”
在推进精准扶贫工作中，泸溪县把教育作为优先发展的一号工程来抓，探索出了一条贫困地区发展教育和脱贫攻坚有机结合的好路子。“一中做大做强，二中做精做优，五中做专做特”，2016年以来，泸溪五中培养艺术专业生314人，14人考入中央美术学院、中央音乐学院、北京体育大学。
湖南日报·华声在线记者 卢小伟 黄婷婷 唐俊 刘奕楠 荣太桓
