———记全国师德标兵、洞口一中教科室主任 刘任山

   “教师是一份特殊的职业，它的‘含金量’不是任何一样东西所能相比的。走进这个神圣的殿堂，要想做一个真正的、称职的教师，就必须也只能努力地将自己全部的心血与无私的爱心献给它。”邵阳市洞口县第一中学数学教师刘任山是这样说，也是这样做的。从1984年湖南师大毕业走进洞口一中大门，刘任山就一直在一线工作。班主任、备课组长、教研组长、年级组长，这些意味着辛苦的头衔，他一样不缺。为了做好这些工作，他付出了全部的努力。

　他做班主任，不仅做的出色，而且把班主任工作当作学问来做。刘任山奉行“让每个学生都成功，不让任何一个学生变坏”的信条。18年来，他不愿放过任何一个教育契机，通过生动的形式和鲜活的故事，唤醒了孩子们的自信与自尊。刘任山在与学生、家长、社会的沟通方面，他总结探索出了一条“化沉重为轻松，化严肃为活泼”的路子，收到了意想不到的教育效果。他还形象地把班主任工作与教学工作比喻为大海中的双桅船，二者是良性互动的。这么多年来，刘任山没有迷恋外面的精彩世界，而是默默地坚守山区教育，高薪请不动他，繁华打不动他，在平凡的教学和班主任岗位上，他日复一日地拼搏着，奉献着，追求着，实现着。

　　他是天生的数学教师，“一进课堂就忘乎所以”，动情处手舞足蹈，名言妙句脱口而出。他相信“兴趣是最好的老师”，所以他教数学，总把兴趣放在第一位。而他培养兴趣的第一招，就是“让学生对我感兴趣”。为此，他如饥似渴地学习，不断提高道德修养、学识修养，提升人格魅力。他说，你的德性，你的学识，你的一言一行，确实让学生佩服了，学生就会“爱屋及乌”。他还非常善于在教学过程中充分展现数学“美”的一面，用数学魅力感染影响学生。

　　无论是做班主任还是数学教师，他强调的都是基础与发展同步。所以，尽管他教的是高中，但他永远都在打基础。打基础是为了更好地发展———发展自己，发展学生，发展学校，发展教育。作为一名优秀的教师，他一直都在实践着自己的人生信条：“本着良心教学，踏踏实实育人，做一个无愧于学生、家长、同事和自己的人。”

　　彻骨寒换得梅花香。近10年来，他所执教的班级高考升学率8次获得全县第一，有3次高考人平分超出省人平分20多个百分点。他培训的学生在全国数学联赛中也取得了好成绩，从1995年起共获得省级奖励19人次，发表专业论文多篇，与他人合作出版专著3部。1998年被评为省优秀教师。2004年被评为全国师德标兵、全国模范教师、全国优秀班主任。（张映合 熊慧 袁忻）