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刘任山老师
□本报记者 甄荣 实习生 柳辉
“所有的家长都希望自己的子女能够成才，然而不少家长的教育方式却不得法，对孩子的学习和成长造成极大的负面影响。”9月9日下午，来长沙参加我省教师节表彰大会的刘任山老师谈起当前的中小学教育时，认为不少家长的家庭教育方法值得改进。刘任山在洞口县一中从教20年，当了18年班主任，所带班级的升学率在年级里一直名列前茅。由于教学业绩突出，不久前他被人事部和教育部授予“全国中小学优秀班主任”的荣誉称号。
刘任山老师结合近年来教学工作中遇到的一些典型个案，指出当前家主庭教育存在以下几个突出问题，并逐一给予点评和建议。
问题一：依赖奖励
明明的小学成绩一直不错，但进入初中后，他在班上的成绩就没有进过前30名。为了让明明尽快提高学习成绩，受过高等教育的父母给他买了很多辅导资料，并且经常给他辅导功课。但是初中两年过去了，明明的成绩就是不见提高。
父母经过商量后，对明明许下承诺，只要他考上省重点中学，家里就给他买一台电脑。明明听了父母的承诺后深受鼓舞，学习比以前刻苦多了。初中毕业时，明明以优异的成绩考进省重点中学———洞口县一中。父母非常高兴，兑现当初的承诺给明明买了一台电脑。
然而明明进入高中不久，父母就发现物质奖励所带来的负面效应。自从家里买了电脑后，明明放学回家就钻进房间里玩网络游戏，学习反而成了他的“副业”。由于整天沉迷于网络，明明的学习成绩直线下降，在班上的排名由10多位落后到30多位。更让父母头痛的是，无论他们怎么劝明明认真读书，无论他们再承诺给儿子何种奖励，明明都无动于衷。父母如今整天忧心如焚，担心明明今后很难考上大学。
刘任山支招：物质奖励不仅容易让孩子养成没有奖励就不认真学习的不良心态，而且容易使孩子沉迷于物质享受。家长应该帮助孩子端正学习的动机和目的，这样才能让孩子拥有认真学习的长久动力。
问题二：迷信家教
从小学到中学，小芳的父母都为女儿请家教老师辅导功课。在家教老师的指导和帮助下，小芳小学和初中的学习成绩在班上一直拔尖。然而进入高中后，小芳的成绩在班上排到了中下水平。父母对此没有太在意，他们认为高中的课程毕竟难一些，只要有家教老师的指导，小芳学习成绩的提高只是时间问题。
谁知一个学期过去后，小芳在班上的名次比以前还后退了几位。这下父母着急了，他们把原来的家教老师辞退后，又给她换了几个老师，结果小芳的成绩仍然没有什么提高。无奈之下，父母只得求助于小芳的任课老师，请老师帮忙找出女儿学习难以提高的原因。
为了了解原因，老师专门找到小芳谈话。通过交谈，老师了解到小芳在学习上遇到不懂的问题时，很少通过自己的思考去解答问题，而是要家教老师帮助解答。时间一长，小芳产生了严重的依赖心理，不善于对学习中的问题加以思考，同时也没有掌握解答问题的方法和技巧。进入高中后，随着课程难度的加大和对学生自主学习要求的提高，小芳过于依赖家教老师的弊端就明显暴露出来。
在任课老师的指导下，小芳改变了过分依赖家教老师的弊端，遇到不懂的问题时尽量自己解答，实在做不出来的再去请教老师。结果，小芳的学习成绩明显提高了。
刘任山支招：“授人以鱼不如授人以渔”。家教老师不是不能请，但家长应注重培养孩子自主学习的能力，让孩子遇到问题时能够通过自己的思考找出答案，避免过分依赖家教老师。
问题三：吹毛求疵
露露的父母特别希望孩子成才，所以他们对露露要求非常严格。为了不让露露骄傲自满，父母从不轻易表扬她，而对于她在学习上的大小问题总是毫不留情地提出严厉批评。在父母的严格管教下，小学时露露的学习成绩在班上一直比较靠前。这使得父母更加信奉“严师出高徒”的教子理念，对女儿吹毛求疵，发现一点小问题都要无限放大。
露露读初中后，比以前讲究穿着打扮了，还经常收集明星的图片，虽然父母说过她几次，但她都没有在意。有一次班上组织物理测验，由于题目比较难，露露只考了82分，但这个成绩已经是排在前几名了。父母得知女儿物理只考了82分后，就责备她读书不用功，任凭女儿怎么解释也没有用。更让露露气愤的是，父母竟然将考试失利与她平时讲究穿着和收集明星图片的行为联系起来，说她“不务正业”。
此后几天，父母总是念叨着女儿物理没有考好的事。露露对此非常反感，认为父母从来不会肯定她取得的成绩，况且这次物理考得并不差，父母却不问青红皂白地责备自己。露露越想越气，后来干脆与父母对着干，父母越是劝她认真读书，她就越不想读书，学习成绩迅速下滑。虽然现在父母意识到了以往教育方式的错误，但亲子之间的关系一直难以升温。
刘任山支招：任何一个人都需要家人的理解和尊重，小孩更是如此。家长对于孩子的优点和成绩应该及时给予肯定，对于孩子的错误应该宽容相待，而不应苛刻责备，否则容易让孩子产生抵触心理。
问题四：缺乏沟通
在同学们眼里，在学校初中部寄宿的杰子生活得很幸福，因为他的父母都在外地做生意，家庭条件十分优越。平时爷爷奶奶经常拎着水果和零食来看他，让同学们羡慕不已。然而杰子并不感到幸福，因为父母很少回家，爷爷奶奶也不了解自己在想什么，所以每当他遇到烦恼时，要找个说话的人都没有。
由于长年远离父母，杰子的性格比较内向，很少和老师交流，也没有玩得很好的同学。平时除了上网外，他对其他任何事情都不感兴趣。由于经常上网，杰子的成绩始终处于中下游。有一次，父母利用双休日回来看望儿子，谁知在家里和学校都没有找到儿子，于是赶紧在附近寻找，最后在一家网吧里发现了杰子。看到杰子沉迷于网络，父母非常生气，狠狠地责骂了他一番。杰子一气之下离家出走，在外面躲了一整天才回家。
看到以前乖巧听话的杰子上网成瘾，父母非常痛心。学校老师知道此事后，将杰子的父母请到学校与杰子进行交流。通过交谈，杰子的父母认识到，是他们平时与儿子缺乏沟通才造成这种局面。此后父母不论生意多忙，每个月至少要回来两三次陪陪儿子，使杰子重新体会到亲情的温暖。而杰子也端正了学习态度，摆脱了网络的诱惑，学习成绩逐步提高。
刘任山支招：孩子在学习和成长的过程中难免会遇到种种烦恼和困惑，作为家长，平时应经常与孩子进行交流和沟通，放任不管会给孩子的成长带来极大的负面影响。
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