4月18日，长沙，小陈（左）与救助了他的同桌梁嘉文。图/记者吴琳红
本报记者 曹伟 长沙报道
4月18日，一段时长50多秒的视频在互联网上流传开来。
视频中，一名后排学生疑似被噎住，并要向一旁倒去，在旁的同桌见状立即对其采取急救措施，采用专业的海姆立克急救法对其实施救援……
记者核实到，救人的少年是长沙市一中广雅中学高二的学生梁嘉文。面对记者采访，他稍显腼腆，说当时看到同桌不对劲后，立即想到了平时学到的急救知识。
被救的学生小陈则说，原本他和梁嘉文关系就好，现在更是有“过命的交情”了。
中学生噎到险晕倒，同桌迅速施救
4月18日，一段视频在互联网上流传开来。一名身着白色短袖的男学生疑似吃东西被噎到，显得非常难受。旁边一蓝衣同学见状后，连忙拍打白衣同学的后背。几秒钟后，白衣同学向后倒在了蓝衣同学身上。蓝衣同学立即将白衣同学扶起，从身后环抱住白衣同学，并采用海姆立克法展开急救，蓝衣同学不停地用手冲击白衣同学的腹部。
两人的动作引起了其他同学的注意，立马也有其他同学加入救助，老师也立即赶了过来。
蓝衣同学体力不支后，立即让其他同学接力救援。
这段视频流传网络后，救人同学迅速地反应和比较专业地操作立即获得很多网友点赞。
被救学生：“他是我的救命恩人”
4月18日，记者多方核实到，此事4月17日上午发生在长沙市一中广雅中学高二2202班教室内。
记者走进长沙市一中广雅中学，在高二2202班班主任邓哲远的带领下，见到了视频里的两个孩子。得知当时救人的学生叫梁嘉文，今年17岁。面对采访，平日里比较活泼的梁嘉文稍显腼腆。
梁嘉文说，当时是上午10点多，数学课即将开始。突然他的同桌小陈满脸涨得通红，很勉强地说了一句“被卡到了”，向他求救。
他立即拍打小陈的后背，但小陈好像快要晕厥过去了。他随即将小陈扶起来，用海姆立克法实施急救。
梁嘉文说，当时自己是下意识的动作。他此前在学校学习过急救相关的课程，平时也看过急救相关的书籍。他还获得了CPR证书（心肺复苏急救证）和红十字会AED急救证书。
“以前在书上看到过，这种情况不及时处理可能会致命。”梁嘉文说，在他和同学轮番施救一分钟左右后，小陈吐了一些牛奶出来，流了一点鼻血，情况好了很多。休息四五分钟后小陈完全恢复正常。
经过检查，小陈的身体并无大碍。
小陈说，他当时要吃三颗钙片，有两颗是一起吃的，可能没太注意，一下子噎到，感觉不能呼吸了。
“他是我的救命恩人啊。”小陈说，他以前便和梁嘉文关系比较好，这次更是有了“过命”的交情。梁嘉文听到后显得些不好意思。
班主任随后也将此事告诉了梁嘉文的爸爸梁先生。梁先生说，回到家后梁嘉文没有提此事，他问起来梁嘉文才说事情经过。梁爸很骄傲，发了一个朋友圈表扬儿子，很多亲朋好友看见后也连连夸赞。
该校历来重视基础急救知识教育
据医生介绍，海姆立克急救法是从口腔咽喉排除异物常用的方法，急救要点分为三步：首先，施救者站在被救者身后，从背后抱住其腹部，双臂围环其腰腹部；然后，施救者一手握拳，拳心向内按压于被救者的肚脐和肋骨之间；最后，施救者另一只手成掌，捂按在拳头之上，双手急速向里向上用力挤压，反复实施，直至阻塞物吐出。
加强公民的救护基本知识与技能培训，是顺利开展现场救护，解决公民“不会救”问题的关键所在。2020年，《湖南省现场救护条例》正式施行。《条例》指出“现场救护教育应从娃娃抓起”，突出了学生学习现场救护知识的重要性。《条例》明确规定各级各类学校应当开设现场救护基本知识与技能课程。
据长沙市一中广雅中学副校长段峰介绍，该校历来重视对学生掌握基础急救知识的教育，早在2022年，该校就进入了长沙市红十字应急救护教育试点学校名单。
段峰说，该校初中部有教急救相关技能的社团，每周有两节课。军训期间，该校还会邀请街道卫生服务中心医护人员为全体新生进行心肺复苏知识普及培训。
到了高中阶段，该校会分批组织学生参加“长沙市红十字会CPR+AED培训”。
“教育是以人为本，不只是学习课本知识，掌握必要的急救技能，能够自救以及救人，也是一项重要课题。”段峰说。
开福区36万余人次学生已培训
记者从长沙开福区教育局了解到，区教育局始终高度重视和支持应急救护工作。多年来，充分利用“国家急救日”“世界红十字日”“世界急救日”，要求各学校通过主题班会、国旗下讲话、健教课堂、黑板报、宣传栏等形式普及宣传救护知识。
区教育局每学期还会组织教师开展应急救护知识培训，学习系统、科学、全面的应急救护知识和技能，让教师们掌握一定教学技巧。区教育局未来仍将扎实开展应急救护知识和技能的普及培训工作，并努力覆盖到全体师生。
目前，全区中小学校共有培训师资（救护师）43人，已有1020人通过培训获得救护员资格证，近1000余人参加CPR+AED培训，累计达36万余人次的学生进行了普及培训。
来源：潇湘晨报
