湖南日报·华声在线记者易禹琳 通讯员曾静
还未来得及洗去打赢2020年就业攻坚战的疲惫，12月18日， 120余所高校负责就业的处长们，就齐聚湖南普通高校就业处长培训班，为我省2021届高校毕业生就业创业备战了。预计42万的毕业生人数，将是一场比2020年更艰苦的硬仗。
预计42万，就业人数再创历史新高
“我省2021届高校毕业生就业形势非常严峻，面临着前所未有的压力和挑战。” 在省教育厅毕业生就业办公室和湖南省大中专学校学生信息咨询与就业指导中心主办的高校就业处长培训班上，省教育厅党组副书记、副厅长、省委教育工委副书记王瑰曙综合分析了当前形势。
从国际形势来看，疫情常态化对全球经济造成前所未有的冲击，我省高校出国留学人数将大幅下降。一些准备出国深造的学生无法拿到签证，或转向国内就业市场，增大毕业生就业整体压力。
从国内形势来看，我国的出口贸易和国际产业链、供应链相关的就业岗位将遭受冲击，对我省高校毕业生就业较为集中的经贸类、机械制造类、物流类、市场营销类等专业的毕业生就业带来挑战。
从我省实际情况来看，处于中部内陆，区域发展不均衡，企业对大学生需求量不如沿海地区。同时我省2021届高校毕业生数量预计将达到42万人，增量、增幅再创历史新高。有的高校学科专业布局、课程设置等与社会需求没有完全合拍，结构性矛盾依然突出。
从企业用人单位招聘来看，很多企业制定的用人标准过高，或仅仅招收985、211高校毕业生，将许多高校毕业生拒之门外。一些用人单位，尤其是中小微民营企业的薪酬待遇过低、工作环境不佳、成长空间不足，对于毕业生没有足够的吸引力。
从就业群体本身来看，毕业生对自己的期望值偏高，对工作环境和薪资待遇等要求较高，但同时动手能力、实践能力不强，奉献意识、吃苦精神不足，存在“眼高手低”“慢就业”“有业不就”现象。
精准就业，这些高校各创高招
如何打赢2021届高校毕业生就业硬仗？12月18日，在湖南普通高校就业处长培训班上，多所高校带来了他们2020年取得高就业率的经验。
大学生就业难，同时又有一些企业找不到需要的人。长沙理工大学运用“大数据”构建大学生精准就业服务体系，公路交通类专业毕业生实现了2020届毕业生校本部89.23%的就业率。如搭建校社企生一体化智能化就业信息共享平台，整合学校资源， 建立“用人数据库”， 实现精准就业服务“一张网”，使供需双方信息精准匹配与双向精准推送。
人才培养与就业市场脱接，比如播音主持、法学等传统优势专业，就业市场几乎已经饱和，但全省高校每年还在大量招收这些专业的学生。而在湖南科技大学，每年发布就业质量报告，定期公布各学院各专业就业率，初次就业率排名靠后的专业减少专业招生计划，连续二年就业率低的专业予以黄牌警告，连续三年就业率低的专业停招。近三年已停招11个本科专业。
就业创业指导部门没人没经费？湖南汽车工程职业学院建立了完备的组织层和执行层。按照应收学费总额1.5%要求拨足了就业创业运行经费，近两年就业创业经费达1300多万元。规范课程体系，做实全程就业创业教育。入学就着手就业工作，开展职业生涯教育、摸底就业意向、职业体验等，开足了《创业基础》《职业发展与就业指导》等必修课和多门个性化选修课。
如何精准帮扶贫困生就业？湖南铁路科技职业技术学院有经验。他们建立了“建档立卡”毕业生就业情况分析、就业困境的原因调查、“一对一”的责任帮扶机制和“每日报”的时时监督机制，年终就业考核奖惩全部兑现。
新观念新举措应对新挑战
“要建立更高质量的就业创业服务体系”，全国高校学生信息咨询与就业指导中心副主任方伟作主题讲座，提出要做好2021届高校毕业生就业工作，要有更高的政治站位，更高的预期目标、更高的要素配置、更高的服务水平、更高的社会评价、更高的条件保障。
日前，省教育厅下发了《关于做好湖南省2021届高校毕业生就业创业工作的通知》，明确了21条具体措施。
在深耕就业市场，拓宽就业渠道方面，我省将高质量完成专升本、研究生扩招和第二学士学位招生工作。扩大科研助理招录规模，深入推进大学生征兵工作，积极拓宽基层项目，确保政策性岗位应招尽招。同时，用好“24365校园联合招聘服务”平台，定期组织省内高校赴长三角、珠三角、粤港澳大湾区、省会城市以及中小企业等用人单位，开拓毕业生就业市场。鼓励毕业生到中小微企业、社会组织就业，年内至少举办40场省级区域性、行业性、联盟性供需见面会，省级毕业生常设市场每周组织一场常态化精准招聘活动。
省教育厅还将探索省内高校对口帮扶的新路子。加大创新创业扶持力度，配合人社部门，进一步完善支持创业政策制度和服务体系，加大大学生创业担保贷款支持力度。针对目前就业工作队伍不稳定、专业化水平不高的问题，探索实行就业指导教师资格认证制度，科学合理设定就业指导教师职称评定条件等也提上了日程。在深化就业供给方面，将健全专业预警和动态调整机制，真正发挥毕业生就业状况对招生计划、学科专业调整、人才培养的反馈作用，培养更多实用型、复合型技术技能人才。
