大山深处，我的爱换来了更多的爱
钟瑾瑜
我是“背包客”，爱上了青山绿水，喜欢享受风餐露宿的那份惬意。2016年暑假，应朋友之邀，我报名到安化支教，被安排到了安化长塘镇克明学校。
克明学校，是红军将领邓克明的故乡，学校硬件条件不错，是邓老晚年捐资改扩建而成。为此，学校设立了一个小型的红军博物馆，讲述那段悠长的故事，激励着大山里的孩子们。
安化人纯朴、憨厚，有着深重的大山性格。我们的到来，受到了极高的待遇，丰盛的晚餐、茶话会……学校还专门腾出了三间办公室，装上了空调，修了厨房卫浴。
9月3日报到，我分到五年级教数学。9月4日，教导主任小蒋亲自领着我进了教室，他作了简要的开场白后就走了，留下我和我的新学生们。
我开始作自我介绍: “我叫钟瑾瑜……”刚开头，下面就哄堂大笑、眉飞色舞、手舞足蹈：“嘿嘿，来了个说普通话的老师……”教室里乱嚷嚷笑开了锅，像极了晚宿噪林的鸟雀群……
下课了，我叫了几个同学，想和他们聊聊。刚到外面走廊上，没等到开口，教室里传来“咣当”桌椅倒地的声音，我赶进教室：两女孩互扯着头发在厮打，谁也不让谁。我连忙扯开，一问，是李梅不小心用笔头划了同学的手背。鸡毛小事，李梅就是不肯道歉。
我还没有正式给他们上课，他们就给我上第一课了!看来这次支教，我小瞧了。怎么办?我需要重新思考。
登山不能望着山高就却步，信念是不断前行的动力。接下来，我每天点一次名，三天准确叫出他们的名字，一周内就熟悉了学生的基本情况。我有事无事总在教室里泡着。班上有40多人，其中30多人的家长常年在外打工，和爷爷奶奶、外公外婆一起生活。父母给孩子们的爱就是每月按时打点生活费，偶尔用电话叫他们听话，好好读书。有些同学沾上了不良习惯。
小李爱拿同学的钱和物，不讲卫生，同学们都不和她玩。我找她谈了几次，告诉她该怎样做，时刻关注她，主动辅导她做作业。慢慢地她就亲近我，不再跟同学吵闹，人变勤快了，学习上也主动多了。第一次月考，她数学得了26分，第二次月考58分。她很高兴，对我说：“钟老师，我冇抄，是自己做的，差2分就及格了。”当时我特别感动：“好，好，继续努力!”果然，期末她得了69分。她外公特地大老远来学校感谢我。
姚舒雅，家境很好，不爱学习，我行我素，谁都不服，经常欺负其他同学。她告诉我，爸爸叫她别老实，在外不能吃亏。我经常和她谈心，跟她爸爸打电话沟通。慢慢地，她变了，作业按时了，成绩好多了，不再是同学眼中的“太妹”。
每周一，我都会给带一些零食与孩子们分享，他们知道了大山里虽有美味的野果野味，大山外还有好多好吃的东西。我跟他们讲外面的故事，描述城市里繁华的世界，告诉他们好好学习，将来走出大山，外面的世界更宽广，更精彩。
渐渐地，我上课不再要讲纪律了，我布置作业没有抗议声了，每节课上课前有学生迎接，前呼后拥，甚至背到身上。第三次月考，班上数学居然出现了3个满分，11个优秀。同学们都高兴坏了：“我们不是差生了!”
一年，很快就过去了。期末最后一个晚自习，孩子们知道我要走了，自发准备了晚会，家长送来了几箱吃的，还特意定制了一个大蛋糕。我害怕那场面，编了个理由悄然离开。然而，当汽车启动的一瞬间，车灯下，孩子们整齐地站在车前，拿着蛋糕：“钟老师，什么时候再来安化看我们!”
我的眼泪刷地流了下来。我的爱换来了更多的爱，我的心留在了大山深处!
