华声在线—湖南日报4月25日讯，25日长沙市砂子塘泰禹小学，来自全国各地的上百名幼教专家聚首，就“ 幼小衔接”课题举行集中研讨。与会专家认为，目前我国幼小教育脱节现象严重，呼吁各方积极探索，尽快实现“幼小衔接”。
专家们认为，目前“ 幼小衔接” 任重道远。“幼儿园孩子学写字、学背诗、学算数，进入小学，孩子们还是学写字、学背诗、学算数，幼小教育‘各唱各调’现象严重。”“幼小脱节，既是资源浪费，又不利于孩子健康成长。”
专家们分析了存在问题的原因：学前教育和小学教育在不同的体系中，小学教育是义务教育，而学前教育是非义务教育。小学教育，国家有科学而严格的指令性规划，幼儿教育只有指导性规划。指令性和指导性，虽一字之差，影响却大相径庭。加上师资、功利性以及家长压力等多种因素的影响，学前教育往往忽视自己的规律，导致“小学化”严重。
专家们呼吁，无论学前教育还是小学教育，都应着眼孩子成长规律，遵循循序渐进的原则，在内容上统一分布，在实施上统一步调。避免教育内容的“体外循环”,逐步建立和完善“幼儿教学标准”。除此之外,还需要从体制、机制上给孩子真正减负，逐步去除应试化的思维,防止应试压力向低端传导。要加强家长教育，防止学前教育被利益和家长“绑架”。
